Χρόνια Πολλά και Τυχερά!!!

΄Οταν τα χέρια μας εκφράζουν τα συναισθήματά μας.......

Χέρια και ΄Εκφραση

Πόσα πράγματα μπορούμε να δημιουργήσουμε με τα χέρια μας!

Πόσα συναισθήματα να εκφράσουμε!

Πόσες Τέχνες αναπτύχθηκαν και εξελίχθηκαν!  Χορός, Γλυπτική Ζωγραφική.....

Και μια που μιλάμε για χορό απολαύστε τα χέρια που μιλούν από την θρυλική 

Μάγια Πλισέτσκαγια

΄Οταν τα χέρια μας εκφράζουν τα συναισθήματά μας στο Νηπιαγωγείο....

Χαρούμενα Χεράκια

Αρχή της Χρονιάς και τα παιδιά  χαιρετούν με φωτεινά χαμόγελα, σχεδιάζοντας  την παλάμη τους πάνω σε χρωματιστά χαρτόνια. Διαλέγουν το αγαπημένο τους χρώμα και ζωγραφίζουν, μάτια, στόμα. Λίγη κόλλα, κόκκινη μυτούλα και έτοιμα. Οι χάρτινες χρωματιστές παλάμες στηρίζονται σε ξυλάκια από σουβλάκι.....

Τα παιχνίδια ξεκινούν και τα παιδιά το διασκεδάζουν

Επί τω έργω

Χέρια και Ζωγραφική

Χέρια και Παιχνίδι
Η ομάδα δένεται, αποκτά εμπιστοσύνη, σεβασμό,  δημιουργικότητα

΄Ενα άγγιγμα αρκεί 

Καλή Σχολική Χρονιά σε όλους μας

Κλειδί του σολ

Κλειδί του σολ

Για να ξεκλειδώσει το Πεντάγραμμο που είναι το σπίτι όπου κατοικούν οι Νότες χρειάζεται ένα κλειδί, όπως έχουμε και εμείς στα δικά μας σπίτια. Αυτό το κλειδί ονομάζεται κλειδί του σολ και έχει αυτή την μορφή. Ξεκινά πάντα από την δεύτερη γραμμή του Πενταγράμμου εκεί που κάθεται το σολ.

Προσπαθούμε να μάθουμε σιγά σιγά πως στο σχηματίζουμε βοηθώντας τα παιδιά να το καταλάβουν και να προσπαθήσουν αργότερα να το ζωγραφίσουν μόνα τους .....

 Από την δεύτερη γραμμή κάνουμε ένα σαλιγκαράκι συνεχίζουμε τη γραμμή μας προς τα πάνω ένα μικρό κυκλάκι, κατεβαίνει η γραμμή κάτω μέσα από το σαλιγκαράκι μας και έτοιμο....Το δείχνουμε αρκετές φορές γράφοντάς το στον αέρα με το δάχτυλό μας και μετά το χρωματίζουμε στο Πεντάγραμμο, στην παρακάτω εργασία, ενώνουμε διακεκομμένες γραμμές, προσπαθούμε μόνοι μας.....

Εργασία και χαρά...

Μία νότα ... πώς θα την ζωντάνευες με την ζωγραφιά σου;
Πώς θα την φανταζόσουν;
΄Εδωσαν πολλές απαντήσεις και πολύ ωραίες ζωγραφιές.

Παιδάκι
Λουλούδι
'Ηλιος
Διάφορα ζωάκια

Δεινόσαυρος

Λουλούδια κλόουν, ήλιος και πάλι δεινόσαυροι

Χρωμάτισε το κλειδί του σολ προσπάθησε να το σχεδιάσεις μόνος, μόνη σου.... Δώστε το αυτοσχέδιο Φύλλο Εργασίας μετά από όλα τα παιχνίδια που θα πούμε παρακάτω και όσα άλλα εσείς θέλετε για να έχουν εξοικειωθεί και κατανοήσει αυτά που τους ζητάμε. Τα βοηθάμε στην αρχή αν χρειαστεί (για το κλειδί), μετά το ζωγραφίζουν μόνα τους. Κάθε φορά σε κάθε προσπάθεια βλέπουμε  καλύτερα αποτελέσματα,  συγχρόνως μια μεγάλη ικανοποίηση από τα παιδάκια όταν το καταφέρουν , χωρίς φυσικά πίεση το κάθε παιδί με τον δικό του ρυθμό......

Παιχνίδια και κλειδί του σολ

Με χαρτοταινία σχηματίζουμε στο πάτωμα ένα πεντάγραμμο, πέντε παράλληλες γραμμές με κενά ανάμεσα ώστε στα διαστήματα να χωράνε να παίξουν τα παιδιά. 

Εναλλακτική το σχεδιάζουμε σε ένα μεγάλο ύφασμα...

 Το χρησιμοποιούμε πιο εύκολα σε κάθε Παιχνίδι.

΄Ενα Παιδάκι γίνεται κλειδί του σολ και προσπαθεί να βρει τη θέση που ξεκουράζεται το σολ για να μπορέσει να καταφέρει να ξεκλειδώσει το σπίτι και να μπουν μέσα οι νότες για να αρχίσει η Μουσική. Μπορούν να βλέπουν το πεντάγραμμο, το κλειδί του σολ και στη συνέχεια τις νότες και τις θέσεις τους στην κλίμακα σε εικόνες, στο Internet  σε χαρούμενες και όμορφες εικόνες που τα αποτυπώνουν χαριτωμένα.... αρέσουν στα παιδιά.

Με την πρώτη προσπάθεια αν δεν το καταφέρει το παιδάκι κλειδί, αν και το βρίσκουν συνήθως πολύ εύκολα, βοηθούν οι υπόλοιποι δίνοντας οδηγίες.

Και να το σπίτι ξεκλειδώνει, βάζουμε μια ωραία μουσική και οκτώ παιδιά παίρνουν τις νότες που είναι φτιαγμένες με χαρτόνια πιασμένες σε γλωσσοπίεστρα για να τις κρατούν, ή διαφορετικές χρωματιστές νότες με χρώματα ουράνιου τόξου.  Η κάθε Νότα με άλλο χρώμα έχει και το όνομά της, οι Νότες είναι αγοράκια και κοριτσάκια εναλλάξ.....

Φτιάχνονται πανεύκολα με ματάκια, μαλλί πλεξίματος για τα μαλλιά ή το μουστάκι, κορδέλλες και ότι άλλο μας αρέσει παίξτε και εσείς έχει πολύ γέλιο.... 

Do, Re, Mi, Fa, Sol, La ,Si, Do

Μερικές Νότες.... φτιάξτε τις με τα παιδιά το χαίρονται πολύ. Χρησιμοποιήστε ότι υλικά έχετε και φαντασία. 

Και άλλες Νότες με χαρτόνια με διάφορα χρώματα, διαλέξαμε κάποια χρώματα από το ουράνιο τόξο που είναι η Μουσική και άλλα που ήθελαν τα παιδιά.....

Τις τραγουδάμε και προς τα πάνω και προς τα κάτω, παίζουμε σε ομάδες. Χρησιμοποιώντας το σώμα τους για να γίνουν τα ίδια Νότες το κατανοούν καλύτερα, μαθαίνουν παίζοντας....

Και.....το βιβλίο της Μουσικής...

΄Ενα δείγμα με εικόνες ή κλιπ αρτ

΄Αλλη μέρα τραγουδώντας και χορεύοντας η μουσική έτσι ή αλλιώς είναι στη ζωή μας, μέσα μας στο μυαλό μας, στην ψυχή μας, τους δίνουμε την ευκαιρία να εκφραστούν και να ζωγραφίσουν την Μουσική όπως εκείνα την φαντάζονται, μια κοπέλα, ένα ουράνιο τόξο, παιδιά που παίζουν, οι απαντήσεις τους είναι απρόβλεπτες , ευχάριστες......

  Δημιούργησαν ωραίες ζωγραφιές με πολύ φαντασία που δείχνουν πόσο όμορφα αισθάνονται όταν ακούν μουσική, χορεύουν συμμετέχουν......

Μουσική για τα παιδιά Σύστημα ORFF

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ 

ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Μουσική, αγαπημένα τραγούδια, ρυθμός, χορός. 
Οι δραστηριότητες που τα παιδιά από μικρή ηλικία  προτιμούν, χαίρονται, παίζουν, αισθάνονται όμορφα.

΄Ολα τα συναισθήματά μας περνούν μέσα από την μουσική. Αυτό συμβαίνει και σε μικρούς και σε μεγάλους.
Ας μάθουμε από το Νηπιαγωγείο θεωρία Μουσικής, 
Νότες, Ρυθμούς, Μελωδία, Αξίες και πολλά άλλα, με εικόνες, τραγούδια, μουσικοκινητικά παιχνίδια, μουσικά όργανα, φτιάχνοντας παιδική ορχήστρα, ακολουθώντας τα μουσικά κομμάτια που ακούμε κάθε φορά. 

 Η Μουσική περνά μέσα από το σώμα μας, όταν ακούμε μελωδίες που μας ταξιδεύουν.  Τα πόδια μας και ολόκληρο το σώμα μας, κουνιέται στον ρυθμό, ακόμα και χωρίς να το καταλαβαίνουμε πολλές φορές....
Ο χορός, τα παιχνίδια κίνησης καθώς και  τα μουσικά όργανα (κρουστά, κουδουνάκια, μαράκες, αρμόνιο, αυτοσχέδια όργανα) θα μας βοηθήσουν να κατανοήσουμε καλύτερα την ΜΟΥΣΙΚΗ.....

ΜΑΘΗΜΑ 1ο

Τι είναι Μουσική

Ξεκινάμε με ένα τραγούδι Χόκυ Πόκυ

Τα παιδιά χορεύουν τραγουδούν

΄Ολα τα τραγούδια που ακούμε, χορεύουμε, τραγουδάμε είναι 
Μ Ο Υ Σ Ι Κ Η

Η Μουσική είναι σαν ένα μεγάλο 
ΟΥΡΑΝΙΟ  ΤΟΞΟ
με διάφορα χρώματα που είναι 

ΟΙ ΝΟΤΕΣ
να συμπλέκονται μεταξύ τους σε διάφορους συνδυασμούς και να δημιουργούν τα τραγούδια.

ΜΟΥΣΙΚΗ

ΝΟΤΕΣ 

ΧΡΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΟΥΡΑΝΙΟΥ ΤΟΞΟΥ


Do    Re   Mi    Fa    Sol    La    Si  


Τα παιδιά τραγουδούν το τραγούδι 
Νότες   Κική Καψάσκη Μακρή
 που τους μαθαίνει τις Νότες στη σειρά.

Καρτέλες χρωματιστές  και καπέλα που έχουν το κάθε ένα το χρώμα της Νότας και το όνομά της, δίνονται στα παιδιά που ζωντανεύουν τις 
Νότες - χρώματα.

Το τραγούδι Μάθημα Σολφέζ είναι μια άλλη επιλογή για να τραγουδήσουν τα παιδιά και να κινηθούν με τον ρυθμό.   Αυτοσχεδιασμός

Συνεχίζουμε το παιχνίδι και κάθε φορά που σταματά η μουσική αγγίζουμε ένα παιδί που φορά καπέλο και λέει συλλαβιστά με παλαμάκια το χρώμα της Νότας που φορά στο κεφαλάκι του και το όνομά της.
(Τα παλαμάκια μπορούν να γίνουν δαχτυλάκια, χτυπήματα των χεριών στο πάτωμα, χτυπήματα με τα χέρια στα γόνατα-  patchen
πηδηματάκια, πόδια δυνατά που ακούγονται στο έδαφος και άλλα)

Μετράμε τις Νότες και τις βρίσκουμε 7

΄Οταν όμως τραγουδάμε βάζουμε για δεύτερη φορά το Do  τον  καθρέφτη του 
 και συμπληρώνουμε το τραγούδι,
την Κλίμακα

Ντο, ρε, μι, φα, σολ, λα, σι,ντο

Τραγουδάμε όλοι μαζί με συνοδεία από αρμόνιο ή μεταλλόφωνο ή ξυλλόφωνο ή άλλο μουσικό όργανο όπως κιθάρα ή ένα μικρό πιανάκι.

 Τα 7 παιδιά, νότες κάθονται στα γόνατα στο πάτωμα και κάθε φορά που παίζουμε ή τραγουδάμε, σηκώνεται με την σειρά η νότα που ακούγεται....

Ακούγεται Ρυθμός με κρουστό, οι νότες δηλαδή τα παιδιά, κινούνται ελεύθερα στον  χώρο περπατώντας ή πηδώντας, χωρίς η μία να αγγίξει την άλλη.
Κάθε φορά ο χώρος γίνεται και πιο μικρός.

Με γέλια και πολλή διασκέδαση όλες οι νότες γίνονται μια μεγάλη αγκαλιά, 
ένα χαρούμενο πολύχρωμο ουράνιο τόξο
μια υπέροχη μουσική.


Μάθημα 2ο και 3ο

Ρυθμός - Σύννεφα

Οι σταγόνες της βροχής πέφτουν Αργά σαν μικρές ψιχάλες
Γρήγορα σαν δυνατή βροχή, μπόρα.

Μέσα από τα φυσικά φαινόμενα, την βιωματική μάθηση τα παιδιά καταλαβαίνουν πιο εύκολα την έννοια του Ρυθμού που διέπει την Μουσική

Αργά            Γρήγορα

Παιχνίδια με τον Ρυθμό


Αργά παλαμάκια, γρήγορα παλαμάκια.
Α-ργά
Γρή-γο-ρα
 Περπατάω στο βουνό (αργά)
τρέχω, τρέχω με ρυθμό (με γρήγορο ρυθμό)

Τα παιδιά κάνουν αργά ότι σκαρφαλώνουν και έπειτα τρέχουν

Αργά χτυπήματα γινόμαστε αρκούδες
Γρήγορα χτυπήματα γινόμαστε λαγοί και χοροπηδάμε

Αργή μουσική ή γρήγορη, νανουρίσματα και γρήγορα κομμάτια μουσικής μας συνοδεύουν

Ρυθμός Γκαλλόπ

Το ΄Αλογο που τρέχει δύο γρήγορα χτυπήματα, τα παιδιά χτυπούν και αυτά καθισμένα όλα μαζί σε κύκλο στο πάτωμα.
 Ακούνε και χτυπούνε

Στο πάτωμα, στα τραπέζια, πάνω τους , στο ταμπουρίνο, στα πόδια των διπλανών τους ή με απλά παλαμάκια.
Ταπ- ταπ  Ταπ-ταπ  Ταπ-ταπ  Ταπ-ταπ

Το τραγούδι Αλογάκι μου καλό
είναι χαρούμενο και μπορούμε  να δούμε διαφορετικούς ρυθμούς, αργά περπατάμε, γρήγορα τρέχουμε


Γινόμαστε και πάλι άλογα τρέχουμε και κάνουμε τον ρυθμό γκαλόπ, 
περνάμε μέσα από λάσπες, με τις παλάμες που τις ανοίγουμε και τις ενώνουμε κάνουμε τον ήχο. 
Τώρα περπατάμε μέσα από τα στάχια και τρίβουμε τα χέρια, 
τώρα πάνω στην γέφυρα και χτυπάμε με τα χέρια το στέρνο μας 
και ξανά τα αλογάκια τρέχουν    Γκαλόπ

Γέλιο, διασκέδαση, μαθαίνουμε να παράγουμε ήχους με το σώμα μας.


Νανούρισμα γινόμαστε γονείς και κοιμίζουμε αργά τα μωρά μας

Γρήγορο τραγούδι γινόμαστε μπάλες και χοροπηδάμε    

Μελωδία

Ψηλά   Χαμηλά


Η Μελωδία είναι ο ΄Ηλιος

Τραγουδάμε ή παίζουμε στα μουσικά όργανα ψηλά, χαμηλά
Τραγούδι για να ακούσουμε
Η πενεζοβροχή από τον Τεμπέλη Δράκο

Συναισθήματα που μας δημιουργούνται όταν ακούμε μουσική με ψηλές νότες ή χαμηλές.
Με Παντομίμα  τα παιδιά μας δείχνουν το συναίσθημά τους χωρίς να μιλούν, με εκφράσεις  και με το σώμα τους. 
 Εμείς προσπαθούμε να το καταλάβουμε.

Αν όλα τα παιδιά της γης
Τραγούδι

Χορεύουμε σε μεγάλο κύκλο
 Μουσική 
το ουράνιο τόξο
  Ρυθμός
 τα σύννεφα
Τα χρώματα
 οι Νότες
Η Μελωδία
ο ΄Ηλιος 

΄Ενας μεγάλος κύκλος, μια δυνατή, χαρούμενη μουσική παρέα

΄Ενας κήπος φτιαγμένος από τα παιδιά για τα παιδιά!!!!

Μια χαρούμενη ζωγραφισμένη αυλή, ένας όμορφος χώρος για τα παιδιά που μέσα σε αυτό  παίζουν χαρούμενα, άνετα, διοργανώνουν και σκέφτονται νέα παιχνίδια, δημιουργούν δεμένες παρέες που θα τις θυμούνται μετά από πολλά χρόνια....
Ευχάριστες αναμνήσεις, ποιός δεν θυμάται με νοσταλγία τις παιδικές στιγμές, φιλίες, παιχνίδια.

Τα παιδιά στην επαρχία όμως εκτός από τις ωραίες παιδικές αναμνήσεις, έχουν την πολυτέλεια να έρχονται σε άμεση επαφή με την φύση. Να μυρίζουν το χώμα, να βλέπουν τα φυτά να μεγαλώνουν, να εμπλέκονται και αυτά στη σπορά, στο μάζεμα, κόβουν φρέσκα, μυρωδάτα φρούτα από τα δέντρα, φρέσκα λαχανικά από τον κήπο, χωρίς φάρμακα και χημικά. Και όπως όλοι γνωρίζουμε οι μυρωδιές είναι οι ισχυρότερες αναμνήσεις. Η φύση μας ξεκουράζει, μας ηρεμεί,μας μαθαίνει να σεβόμαστε το περιβάλλον, τον πλανήτη μας.

Αυτές οι σκέψεις στριφογύριζαν στο μυαλό μας, πώς τα παιδιά στο Νηπιαγωγείο μας θα είχαν τον δικό τους κήπο, την φρέσκια σαλάτα, θα μάθαιναν να φυτεύουν, να περιποιούνται τα λουλούδια, τα λαχανικά, τα οπωροφόρα δέντρα. 
Ακόμα και ο μικρός χώρος με χώμα γύρω από την αυλή, θα μπορούσε να μεταμορφωθεί σε λαχανόκηπο, σε κήπο με μυρωδικά, λουλούδια, φρέσκα κρεμμυδάκια, να φιλοξενήσει πορτοκαλιά, λεμονιά, ελιά, δέντρα που θα μας δώσουν καρπούς.
Φυτά όπως μαρούλια, λόλες, καρότα, πατζάρια, λάχανα, μαϊντανός, δυόσμος, δεντρολίβανο, μάραθο και άλλα θα μας προσφέρουν γεύσεις και βιταμίνες.
Και... με την μεγάλη προσφορά των γονιών που μας έφεραν φυτά, δέντρα, λουλούδια, μυρωδικά ο κήπος άρχισε να δημιουργείται.
Τα παιδιά έσκαψαν, έβαλαν φρέσκο χώμα, έριξαν τα σπόρια, φύτεψαν τα δέντρα, πότισαν....
Απολαύστε τα....

Φυτεύουν ελιά

Φυτεύουν πορτοκαλιά

Φυτεύουν   λεμονιά   

Φυτεύουν λουλούδια για να δώσουν χρώμα,  ομορφιά, αρώματα,πληροφορίες, λουλούδια μέσα σε χρωματισμένα λάστιχα ένας  σχεδιασμός της αυλής με ενδιαφέρον.

΄Ενας πραγματικός λαχανόκηπος που θα μας προμηθεύει τη φρέσκια σαλάτα που θα συνοδεύει το μεσημεριανό μας....

Ελιές και φρούτα όταν τα δεντράκια μας μεγαλώσουν και καρπίσουν.

Οι μικροί καλλιεργητές

Μέρα με την μέρα ο κήπος  ανθίζει, μεγαλώνουν τα φυτά,αλλάζει και συνεχίζουμε με νέες εικόνες με φυτά που φροντίζουν τα ίδια τα παιδιά.  
Ένας κήπος από τα παιδιά για τα παιδιά.